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Trabajamos por hacer visible Lo invisible.
Programa de rescate y recuperación de niños/as y adolescentes de alta vulnerabilidad
¡Generamos un impacto positivo en la niñez y adolescencia más vulnerable!
¿Quiénes somos?
Wiñarina nace hace 29 años con un enfoque de investigación-acción socioeducativa y cultural para sectores postergados del país. Inicia sus labores abriendo un Colegio Semi Presencial del mismo nombre, con dos especializaciones para jóvenes y adultos que no tuvieron la posibilidad de educarse en su momento. Posteriormente y luego de amplio voluntariado en los Centros Carcelarios (CRS) de Quito, por pedido expreso de los internos y el compromiso social que le caracteriza a la Fundación, se abre el Centro Mushuk Pakari (Nuevo Amanecer), a fin de atender a los/as niños/as y adolecentes hijos de personas privadas de libertad y ex privadas de libertad en situación de riesgo, actividad que se realiza hasta la fecha.
Cabe destacar que gracias a la ayuda de TDHL (Tierra de Hombres Luxemburgo) y MAEE (Ministerio de Asuntos exteriores y europeos de Luxemburgo, División de la Cooperación y de la Acción humanitaria) desde el 2013 hasta la fecha, ha sido posible desarrollar este Proyecto Mushuk Pakari (Nuevo Amanecer).
¿Qué Hacemos?
Trabajamos de manera integral junto a las familias y la comunidad para fortalecer su empoderamiento económico. A través de procesos de capacitación y apoyo al emprendimiento
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Área de intervención
Barrio de San Roque y aledaños, en Quito, capital de Ecuador.
Los beneficiarios son recibidos en el Centro Mushuk Pakari de la Fundación Wiñarina y con la intervención del personal del proyecto puede también intervenir en sus hogares, escuelas, centros de rehabilitación social y diversas redes de apoyo a grupos vulnerables.
· Identificación y atención integral de niños de muy alto riesgo social.
· Salud y nutrición
· Apoyo a la escolarización y refuerzo escolar
· Terapias psicológicas para los niños y sus padres.
·Organización de tiempos libres artísticos, deportivos y de excursiones.
· Terapia ocupacional, formación y apoyo al emprendimiento
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¿Quiénes somos?
Conoce nuestra HISTORIA
Wiñarina nace hace 29 años con un enfoque de investigación-acción socioeducativa y cultural para sectores postergados del país. Inicia sus labores abriendo un Colegio Semi Presencial del mismo nombre, con dos especializaciones para jóvenes y adultos que no tuvieron la posibilidad de educarse en su momento. Posteriormente y luego de amplio voluntariado en los Centros Carcelarios (CRS) de Quito, por pedido expreso de los internos y el compromiso social que le caracteriza a la Fundación, se abre el Centro Mushuk Pakari (Nuevo Amanecer), a fin de atender a los/as niños/as y adolecentes hijos de personas privadas de libertad y ex privadas de libertad en situación de riesgo, actividad que se realiza hasta la fecha.
Cabe destacar que gracias a la ayuda de TDHL (Tierra de Hombres Luxemburgo) y MAEE (Ministerio de Asuntos exteriores y europeos de Luxemburgo, División de la Cooperación y de la Acción humanitaria) desde el 2013 hasta la fecha, ha sido posible desarrollar este Proyecto Mushuk Pakari (Nuevo Amanecer).
¿QUÉ HACEMOS?
Ejecutamos un Programa de Defensa de los derechos de los niños y adolescentes en riesgo social, que viven en el barrio desfavorecido de San Roque y aledaños, a través de un programa de protección y apoyo integral
¿CÓMO LO HACEMOS?
-
. Desarrollamos y ejecutamos programas de factores protectores y prevención de las diferentes problemáticas sociales, a través de propuestas participativas, talleres y capacitaciones.
-
. Se implementan Programas de intervención Comunitaria en las distintas Instituciones Educativas Fiscales y Particulares que acogen a nuestros actores a fin de promover un sistema de intervención en red que favorece al desarrollo integral.
¿POR QUÉ LO HACEMOS?
Para formar seres humanos eficientes, libres, que se valoren a sí mismos y como parte vital del entorno social, en aras de mejorar su calidad de vida.
¿QUÉ. SE PRETENDE CONSEGUIR...?
Eficacia en el Desarrollo de las OSC:
1.
Respetar
y promover los derechos humanos y la justicia social.
2.
Incorporar
la equidad e igualdad de género apoyando los derechos de las mujeres y las
niñas y hombres por igual.
3.
Centrarse en la potenciación, la apropiación
democrática y la participación fomentando el desarrollo de las habilidades y
competencias personales de los niños y sus familias, animándolos a determinar
sus planes de vida, a mejorar sus capacidades para gestionar su vida personal.
4.
Promover
la sostenibilidad medioambiental como eje transversal en todas las actividades
de Mushuk Pakari.
5.
Practicar
la transparencia y la responsabilidad, libre e igualitaria, basada en objetivos
y valores de desarrollo comunes, respeto y confianza mutuos, autonomía y
solidaridad.
6.
Establecer
asociaciones justas y solidarias a través de sinergias con otras asociaciones,
como actividades transversales.
7.
Compartir
conocimientos y participar en el aprendizaje mutuo.
8.
Comprometerse
con un cambio positivo y sostenible el proyecto se centra en las poblaciones
pobres y marginadas, para garantizar un legado sostenible para las generaciones
presentes y futuras.
Nuestros principales auspiciantes.
Terre des Hommes Luxemburgo (TdHL) se estableció en 1966. TdHL está reconocida como Organización No Gubernamental de Desarrollo (ONG) por el Ministerio de Asuntos Exteriores y Europeos (MAEE) de Luxemburgo. TdHL es miembro de la Federación Internacional Terre des Hommes. TdHL tiene como objetivo contribuir por todos los medios apropiados a la mejora de la suerte de los niños desfavorecidos, comprometiéndose con el respeto de sus derechos, la salud y la educación.
TdHL y el MAEE de Luxemburgo han estado apoyando a la Fundación Wiñarina y al Centro Psicopedagógico Mushuk Pakari desde 2012. Observamos con gran satisfacción que Wiñarina se ha convertido en miembro del panorama de la sociedad civil ecuatoriana. Ha creado sinergias con otras organizaciones a fin de satisfacer siempre mas las necesidades de sus beneficiarios y garantizar mejores perspectivas para el futuro. Continúa persistentemente mejorando su capacidad y autonomía financiera.
Monique Berscheid, Presidenta de TdHL
.
Impulsando el Futuro Educativo de Nuestra Comunidad.
Gracias a la valiosa colaboración con Motorola Solutions en Ecuador, Fundación Wiñarina ha dado un importante paso adelante en la renovación y expansión de su centro de aprendizaje digital. Hoy, nuestro espacio cuenta con 34 computadoras que se destinan al desarrollo educativo, personal y tecnológico de los 63 niños, niñas y adolescentes que forman parte de nuestra comunidad.
Este equipo ha sido posible gracias a una alianza que no solo nos permitió reparar nuestras computadoras existentes, sino también abrigar la esperanza de que en un futuro no muy lejano podamos modernizar nuestras computadoras, creando un entorno moderno, inclusivo y accesible para todos. Las computadoras son una herramienta fundamental para que nuestros estudiantes accedan a contenidos educativos interactivos, practiquen sus habilidades y se introduzcan en el mundo digital a través de actividades diseñadas para reforzar materias académicas, desarrollar competencias tecnológicas y estimular la creatividad, cada niño y adolescente encuentra en este centro digital un espacio para crecer y explorar su potencial.
Nuestra galería
La colaboración con Motorola Solutions
Refleja un compromiso compartido con la educación y el desarrollo integral de nuestros jóvenes.
Gracias, Motorola Solutions, por apoyar nuestro sueño de transformar vidas a través de la educación y la tecnología.
¿Deseas ayudar a estos niñ@s y adolescentes?
Comunícate con nosotros, visítanos, comparte nuestra web en las redes sociales… ¡ayúdanos a seguir ayudando!
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